Hệ toàn tiếng Anh: da Vinci và Picasso
da Vinci là lớp học cho bé từ bốn đến sáu tuổi, hoàn toàn bằng tiếng Anh, với giáo viên nước ngoài — lớp mà phần lớn gia đình quốc tế của TopMind lựa chọn. Picasso là lớp toàn tiếng Anh dành cho bé từ hai tuổi, trước khi lên da Vinci.
Một thế giới tiếng Anh, không phải một tiết tiếng Anh
Ở da Vinci không có gì được dịch lại. Điểm danh, bài hát, cả những lần tranh nhau chiếc cốc màu xanh — tất cả diễn ra bằng tiếng Anh, suốt cả ngày. Vì thế các bé nói được tiếng Anh, chứ không phải học thuộc tiếng Anh.
- Từ 4 đến 6 tuổi học chung một lớp, một cách có chủ đích
- Giáo viên nước ngoài mỗi ngày trong tuần, không phải mỗi tuần một buổi
- Kịch và đóng vai thay cho phiếu bài tập
- Chăm sóc, bữa ăn và hoạt động như mọi lớp khác

Bắt đầu sớm hơn: lớp Picasso
Picasso là lớp toàn tiếng Anh của trường dành cho bé từ 2 đến 4 tuổi. Cả ngày diễn ra bằng tiếng Anh như ở lớp da Vinci, với nhịp độ dành cho các bé nhỏ hơn, có giáo viên riêng của lớp và ngủ trưa ngay trong lớp học của mình. Từ 4 tuổi, bước tiếp theo là lớp da Vinci.
- Tiếng Anh suốt cả ngày, như ở lớp da Vinci
- Học cùng giáo viên nước ngoài mỗi ngày trong tuần
- Bơi hai buổi mỗi tuần, và học Taekwondo từ 3 tuổi

Ba lý do lớp học đa độ tuổi là điểm mạnh
Cho bé bốn tuổi và bé sáu tuổi học chung nghe như một sự thoả hiệp. Thực tế thì ngược lại.
Các bé dạy lẫn nhau
Khi một bé sáu tuổi giải thích luật chơi cho bé bốn tuổi, bé đang làm điều mà không người lớn nào làm tốt bằng: dùng ngôn ngữ vừa đúng mức bé nhỏ tiếp nhận được, và qua đó củng cố chính điều mình biết.
Không bé nào là bé chưa nói được
Trong lớp cùng độ tuổi, bé mới vào luôn thấy mình chậm hơn. Trong lớp học đa độ tuổi, mỗi bé vốn đã ở một trình độ khác nhau, nên bé chưa biết tiếng Anh chỉ đơn giản là một bé ở trình độ của mình.
Các bé lớn trưởng thành cùng lớp
Được là người giúp đỡ làm thay đổi cách một đứa trẻ nhìn nhận bản thân. Các bé sáu tuổi ở da Vinci không chờ lên lớp; chính các bé làm nên nhịp sống của lớp.
Nhịp một ngày của bé
Đây là nhịp sinh hoạt, không phải thời khoá biểu — chi tiết thay đổi theo học kỳ và thời tiết.
Đón bé, ăn sáng và giờ vòng tròn
Bé đến lớp, ăn sáng, rồi cùng ngồi vòng tròn điểm danh, nói về thời tiết, thứ trong tuần — cùng những câu ấy mỗi sáng, cho đến khi chúng thuộc về bé chứ không còn của cô.
Giờ học chính
Phát âm, con số, một câu chuyện, một dự án nhỏ. Đây là phần tập trung nhất trong ngày, khi các bé còn tỉnh táo nhất. Thứ Ba bắt đầu bằng giờ Taekwondo.
Ra sân hoặc khu vui chơi
Đi dạo khám phá thiên nhiên, trò chơi ngoài trời hoặc khu vui chơi trong nhà, tùy theo ngày — và vẫn hoàn toàn bằng tiếng Anh.
Ăn trưa và ngủ trưa
Bữa trưa nóng từ bếp trường, rồi một giấc ngủ trọn vẹn. Phần yên tĩnh nhất trong ngày, và với các bé nhỏ nhất là phần cần thiết nhất.
Kịch, đóng vai và dự án
Phần các bé nhớ nhất. Cửa hàng, bác sĩ, nhà hàng, rồng — những tình huống cần đến ngôn ngữ, và thế là ngôn ngữ xuất hiện. Thứ Hai và thứ Tư, các bé đi bơi trước.
Bữa xế, kể chuyện và về nhà
Một bữa xế, một cuốn sách, và một lần trao bé chu đáo để ba mẹ nghe về ngày hôm ấy từ người đã ở cùng bé.
Giờ giấc, bữa ăn và quy định đón bé của toàn trường có ở trang Một ngày của bé.
Bé có cần biết tiếng Anh trước không?
Không. Các bé vào da Vinci khi chưa biết một chữ tiếng Anh nào, và đó là điều bình thường chứ không phải ngoại lệ. Những tuần đầu, bé hiểu qua nếp sinh hoạt, cử chỉ và qua việc quan sát các bạn — đúng cách bé đã học tiếng mẹ đẻ, và bé giỏi việc này hơn người lớn rất nhiều.
Điều nhà trường mong ở ba mẹ là sự kiên nhẫn trong giai đoạn im lặng. Phần lớn các bé hiểu rất nhiều trước khi nói ra, và khoảng cách giữa hai điều đó có thể kéo dài vài tuần. Đó không phải dấu hiệu có gì trục trặc.
Bé lớp da Vinci vẫn là bé của TopMind
Lớp da Vinci khác về ngôn ngữ, không phải một ngôi trường riêng.
- Bốn bữa mỗi ngày từ bếp trường
- Bơi lội hai buổi mỗi tuần, đã bao gồm
- Taekwondo một buổi mỗi tuần, đã bao gồm
- Cùng khung giờ 7:00 đến 17:00, thứ Hai đến thứ Bảy
- Báo cáo kèm hình ảnh gửi ba mẹ hằng tháng
- Hoạt động thứ Bảy, dã ngoại và lễ hội

Đến xem một buổi sáng ở lớp
Cách trung thực nhất để đánh giá một lớp học như thế này là đứng trong đó một giờ. Ba mẹ đưa bé theo — bé có thể vào chơi cùng trong lúc ba mẹ quan sát.